Educación en tiempos de confinamiento – 4. Trastornos en la era digital

En los primeros tres artículos hemos intentado trazar un horizonte sobre la transformación de la escuela-fábrica en la escuela digital, la nueva forma que la sociedad digital dará a nuestro cerebro y la reconfiguración del triángulo del saber pedagógico propuesto por Jean Houssaye en el que la relación entre el saber, el docente y el … Llegir més

Educación en tiempos de confinamiento – 3. El triángulo del saber pedagógico de Houssaye

Triangle del saber

Cuando en 1988 Jean Houssaye propone su triángulo para definir el espacio a través del cual se produce la transmisión del saber en la tarea pedagógica, pone de relieve, sobretodo, que lo más significativo de este triángulo es el espacio en blanco que aparece en el interior de esta figura geométrica. Pero vayamos poco a … Llegir més

Educación en tiempos de confinamiento – 1. De la escuela-fábrica a la escuela digital

confinament

El día 12 de marzo en todas las escuelas de Cataluña se recibió la orden de suspender las clases y de cerrar todos los centros educativos hasta nueva orden. La expansión de una pandemia a escala mundial obligaba a los dirigentes políticos a confinar a toda la población española con el objetivo de frenar la … Llegir més